Лучший метод дрессировки собак по исследованиям

Как лучше всего дрессировать мою собаку?

Многие владельцы собак задаются вопросом, что такое метод обучения собак номер один, но есть куда более важные вещи, чем ожидание быстрых результатов или получение гарантий. Важно учитывать, как эти методы влияют на благосостояние вашей собаки.

В настоящее время существует несколько обучающих философий, и выбор лучшего может быть ошеломляющим, потому что все они могут звучать очень убедительно. Задайте себе следующие вопросы: дает ли он обещания о результатах обучения и звучит ли это слишком хорошо, чтобы быть правдой? Этическое обучение собак не должно сопровождаться гарантиями.

Когда речь идет об известных методах обучения, мы будем обсуждать три важные и очень разные методологии:

3 распространенных метода дрессировки собак

1. Награда дрессировка собак
2. Дрессировка собак на основе отвращения
3. Сбалансированная дрессировка собак

То, что включает в себя каждая методология, в основном зависит от того, какие квадранты дрессировки собак используются. Ниже мы разберем стратегии, лежащие в основе каждого метода обучения.

1. Награда дрессировка собак

Дрессировка на основе вознаграждения собак, также известная как позитивная дрессировка собак, в основном сосредоточена на предоставлении вознаграждений для усиления желаемого поведения (позитивное подкрепление). Собаки, обученные таким образом, имеют тенденцию повторять желаемое поведение, потому что они дали привлекательный результат.

Например, угощение может предоставляться в зависимости от того, подает ли собака лапу. После нескольких повторений усиливающее поведение лапы набирает силу, нарастает мышечная память, и отдача лапы начинает становиться сильно установленным компонентом репертуара поведения собаки.

Дрессировщики, основанные на наградах, стремятся избегать суровых методов или средств, которые наносят физический или эмоциональный вред и запугивают собаку. Эти тренеры могут, однако, использовать отрицательное наказание, которое, несмотря на слова «наказание» и «отрицательное», просто означает удаление чего-то, что подпитывает поведение, чтобы ослабить его и погасить.

Например, каждый раз, когда собака лает на хозяина, который сидит на диване, владелец собаки встает с дивана и уезжает на лаю в зависимости от обстоятельств. Вскоре собака, ориентированная на внимание, должна понять, что лай не помогает привлечь внимание, поэтому поведение снижается.

В то время как дрессировщики, основанные на наградах, стремятся использовать мягкие методы обучения, необходима осторожность. Иногда дрессировщики рекламируют себя только как положительные, тогда как в действительности они полагаются на удушение, зубец или ударные ошейники, когда считают, что собаке «нужно больше».

2. Дрессировка собак на основе отвращения

Этот стиль обучения предполагает использование отвращения. Другими словами, собаки обучаются с помощью боли, дискомфорта и запугивания. Дрессировка собак на основе отвращения в основном включает использование положительного наказания и отрицательного подкрепления

Положительное наказание состоит в добавлении чего-то, что собака воспринимает как неприятное в попытке остановить нежелательное поведение (наказание). Закон эффекта Торндайка утверждает: «Реакции, вызывающие дискомфортный эффект, с меньшей вероятностью повторятся в этой ситуации ...» Например, собаке дают исправление поводка каждый раз, когда он или она тянет в попытке остановить натяжение поводка.

Отрицательное подкрепление, с другой стороны, влечет за собой удаление чего-либо с целью усиления поведения. Например, собаку, которая не будет сидеть, толкают на задницу, чтобы заставить сидеть. Большинство собак не любят такого рода давление. Поэтому, если после сидения давление снимается, собака скоро может научиться сидеть все больше и больше, просто чтобы избежать давления.

3. Сбалансированная дрессировка собак

Сбалансированная дрессировка собак часто рекламируется как демонстрирующая лучшее из «обоих миров». Тренеры используют как подкрепление, так и наказание, то есть они склонны использовать все квадранты в зависимости от конкретных обстоятельств.

Например, вашей собаке может быть дана коррекция ошейника, когда он или она тянет, и угощение, когда она не тянет, или он или она могут постоянно шокироваться шоковым ошейником, пока они не перестанут преследовать кошку и не получат похвалу, когда увидят кот, но не гонись за ним.

Дополнительные подмножества общих методологий

Чтобы еще больше усложнить ситуацию, существует несколько методов, которые являются подмножествами или пересекаются с различными методологиями и основаны на конкретных принципах или использовании определенных инструментов. Эти методы могут в большей степени относиться к методам, основанным на наградах или отвращениях, в зависимости от базовой идеологии. Есть несколько других методов / философий и подкатегорий дрессировки собак, которые могут быть не упомянуты здесь.

1. Альфа / Доминирование Обучение

Точка зрения обучения альфа / доминированию основана на убеждении, что собаки обладают стилем мышления стаи, поэтому владельцы собак должны постоянно заявлять о себе, поскольку «альфа» или собака могут взять верх и получить ранг. Это часто называют «теорией доминирования». Люди, которые придерживаются этой философии, считают, что владельцы собак должны проявлять уверенность и авторитет, и им часто говорят, что они должны сначала есть и выходить на улицу и в узкие проходы, чтобы напомнить собаке, что ее или ее положение ниже в стае.

Альфа-роллы (прижимая собаку к спине), потрясения от пота (тряси собаку за шкурку) и поправки на поводке вместе с другими методами, основанными на отвращении, часто используются для исправления нежелательного поведения и помещения «собаки на его место». «.

Эта философия обучения восходит к исследованиям Шенкеля, проведенным в 1947 году на волках в неволе, и основана на старой идее, что волки имеют тенденцию сражаться в стае, чтобы получить господство. Считалось, что победителями таких споров были «альфы». В частности, популярное телешоу Сезара Миллана « Шепот собак» обнародовало такие методы.

Эта философия обучения все еще сохраняется, учитывая, что последние исследования, проведенные Дэвидом Мехом, показали, что «стаи» волков в дикой природе состоят из семьи, состоящей из пары взрослых, которых называют «родители» или «заводчики» (а не «альфы», как считалось ранее). ) и их потомство.

В течение десятилетий поведение собак интерпретировалось с использованием линейной иерархии доминирования, экстраполированной из модели волчьей стаи. Это привело к повсеместному использованию конструкций доминирования для неправильного объяснения различных проблем поведения собак. В частности, агрессивное поведение ошибочно приравнивается к доминированию.

- Доктор Лор И. Хауг, ветеринарный специалист, сертифицированный Правлением

2. Кликер Обучение

Обучение кликерам основано на позитивном усилении и в значительной степени опирается на использование шумового инструмента, известного как «кликер». В процессе зарядки звук щелчка этого инструмента становится предиктором угощения, а его звук может использоваться для точной маркировки желаемого поведения и обеспечивает передовые коммуникации.

3. Электронное обучение

С другой стороны, электронная тренировка, также известная как тренировка с ошейником, основана на использовании поправок за счет использования электрического ошейника, который обеспечивает удар, когда собака не может выполнить желаемое поведение. Электронное обучение относится к категории методов, основанных на отвращении.

Не все эксперты согласны с лучшим методом

В кругах по дрессировке собак (почти как в политических партиях) дрессировщики часто противопоставляют друг друга в своих личных взглядах и убеждениях. Нет ничего необычного в том, что на форумах социальных сетей и во многих разделах комментариев на веб-сайтах наблюдаются очень горячие споры. На самом деле, среди дрессировщиков собак есть популярное высказывание: «Поместите трех дрессировщиков в комнату, и единственное, с чем могут договориться два дрессировщика, это то, что третий дрессировщик ошибается».

У каждого дрессировщика есть сильное личное убеждение, что его методы обучения являются лучшими, но действительно ли они? Быть «лучшим» сводится к тому, как реагирует собака, и к самым безопасным, наименее инвазивным методам.

Что говорят исследования? Методы, основанные на наградах Победа

Несколько опросов и несколько эмпирических исследований в прошлом позволили получить некоторое представление о влиянии, которое определенные методы обучения или инструменты могут оказать на собак. В одном из самых печально известных опросов, проведенных в 2009 году, было установлено, что такие конфронтационные методы, как удар ногой собаки, рычание на собаку, физическое принуждение собаки выпустить предмет изо рта, подвергание собаки альфа-броску, пристальный взгляд и схватывание Собака по щекам и тряска собаки, фактически, вызывают агрессивные реакции как минимум у четверти из них.

Несмотря на то, что эти обследования предоставляют соответствующую информацию, их слабым местом является то, что они предоставляют информацию, а не передают информацию об объективных мерах; они также предлагают ограниченные научные доказательства. Отсутствует более комплексная оценка, но недавнее исследование 2019 года теперь заполняет пробел.

Согласно этому исследованию, проведенному в 2019 году, 92 собаки были завербованы и разделены на три школы по обучению собак на основе наказаний («группа отвращения») и четыре на основе вознаграждений («группа поощрений»). Краткосрочная оценка благосостояния была сделана с помощью нескольких видеозаписей учебных занятий и шести образцов слюны. Видео использовались для поиска признаков поведения, связанного со стрессом у собак, таких как одышка, зевание, облизывание губ и пониженное положение тела. Образцы слюны предназначались для проверки уровня кортизола в собаке, который является гормоном, который выделяется в кровоток и всплески во время сильного стресса.

Результаты (не удивительно) показали, что собаки, подвергнутые тренировочным методам, основанным на отвращении, показали высокую частоту поведения, связанного со стрессом, и среднее повышение концентрации кортизола в слюне на 0, 10 мкг / дл после тренировки. Собаки, обученные с использованием методов, основанных на наградах, не показали значительных изменений в уровне кортизола.

Также были отмечены долгосрочные эффекты в группе, основанной на отвращении, что доказывает, что риск стресса из-за кумулятивного воздействия отвращающих переживаний является реальным. Было обнаружено, что собаки в исследовании, которые подвергались такой дрессировке, имели более пессимистические «суждения» о неоднозначных стимулах во время задачи когнитивного смещения. Таким образом, это исследование доказало, что собаки, обученные с использованием методов, основанных на наказании, продемонстрировали снижение благосостояния по сравнению с собаками, обученными с использованием методов, основанных на вознаграждении.

Наши результаты показывают, что собаки-компаньоны, обученные с использованием методов, основанных на отвращении, испытывают худшее благосостояние по сравнению с собаками-компаньонами, обученными с использованием методов, основанных на вознаграждении, как на краткосрочном, так и на долгосрочном уровне ... Критически, наше исследование указывает на тот факт, что что благополучие собак-компаньонов, обученных с помощью методов, основанных на отвращении, оказывается под угрозой.

- Виейра де Кастро и соавт.

Ссылки

• Гильерме-Фернандес J, Олссон IAS, Vieira de Castro AC. Действительно ли 756-методы аверсивного обучения ставят под угрозу благополучие собак ?: Обзор литературы. Appl Anim Behav Sci. 2017; 757 196, 1-12.
• Vieira de Castro AC, Fuchs D, Pastur S, et al. Имеет ли значение метод обучения ?: Свидетельство отрицательного влияния аверсивных методов на благополучие собаки-компаньона. BioRxiv 2019: 1-34.